Parcours d’écoute
Reconnaissez à l’oreille la hauteur, la durée, l’intensité, le timbre, le rythme, la mélodie et l’articulation.
Espace enseignant
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Cours & pratique
Toutes les séquences de la 6e à la 3e, leurs œuvres de référence et les ressources pour progresser.
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Entraînement
Affinez votre oreille et progressez grâce aux jeux interactifs. Les meilleurs scores restent enregistrés sur cet appareil.
Reconnaissez à l’oreille la hauteur, la durée, l’intensité, le timbre, le rythme, la mélodie et l’articulation.
Reliez compositeurs, périodes, œuvres phares et grands repères musicaux.
Écoutez une pulsation, reproduisez-la avec précision puis reconnaissez son tempo.
Reproduisez des cellules de plus en plus longues et tentez d’aller le plus loin possible.
Identifiez les instruments, retrouvez leur famille et replacez-les dans l’orchestre.
Comparez des sons puis réglez une véritable table de laboratoire pour reproduire un modèle.
Femme ou homme, soprano ou basse : situez chaque voix à l’oreille, puis classez-les du grave à l’aigu.
Écoutez des motifs s’enchaîner, notez la structure lettre par lettre et nommez la forme : binaire, ternaire, rondo ou variations.
Plain-chant, bourdon ou organum ? Entrez à l’abbaye et reconnaissez à l’oreille les premières polyphonies du Moyen Âge.
Valse, boléro, tango ou break : chaque danse a sa signature rythmique. Reconnaissez-la, puis précisez sa pulsation.
Chevauchée, berceuse ou tempête ? Écoutez et devinez la scène… puis composez vous-même l’ambiance demandée.
Reconstruisez la grille de douze mesures avec les accords I, IV et V, puis traquez la mesure qui sonne faux.
Retournez les cartes et associez chaque chanson au combat qu’elle porte, de Billie Holiday à Radiohead.
Une boucle à l’oreille, une grille sous les doigts : reprogrammez pas à pas le rythme exact du modèle.
Ouverture, air, récitatif ou chœur ? Classez les extraits de plus en plus vite sans perdre vos trois vies.
Mémorisez trois motifs, puis débusquez-les quand ils reviennent transformés : transposés, ralentis, déguisés.
6/8 ou 3/4 ? Le duel rythmique de West Side Story : reconnaissez l’accentuation, puis frappez-la en rythme.
Du phonographe au streaming : replacez les inventions dans l’ordre et découvrez comment elles ont changé l’écoute.
Croches égales ou swing ? Faites la différence, reconnaissez les styles du jazz et frappez l’après-temps comme un batteur.
Le concert approche et tout se complique : envoyez le bon professionnel régler chaque problème avant la fin du compte à rebours.
Estimez les niveaux sonores, retenez les temps d’écoute de l’OMS et adoptez les bons réflexes pour protéger vos oreilles.
Touchez les tuiles sans en manquer. Plus vous avancez, plus le rythme accélère — et la partie ne s’arrête qu’à votre première erreur.
Allumez et coupez les voix une à une : entendez la monodie devenir polyphonie, puis reconnaissez intervalles et accords.
Sentez la tension d’un empilement, nommez l’intervalle, puis construisez-le vous-même à l’oreille.
Clair ou sombre : une seule note sépare les deux accords. Reconnaissez-la, puis posez-la vous-même.
Évaluations
Créez les sujets, distribuez les codes et relevez les copies. Tout ce qui concerne les évaluations en ligne est réuni ici.
Une fiche réservée sert de sujet aux évaluations en ligne. Un entraînement est publié avec son corrigé, visible des élèves dans l’onglet Évaluations.
Un QCM réservé sert de sujet aux évaluations en ligne. Un entraînement est publié avec son corrigé, visible des élèves dans l’onglet Évaluations.
Évaluations en ligne
Transformez un QCM réservé ou une fiche interactive en évaluation avec son code. Les réponses des sujets restent uniquement sur le serveur.
Un code unique est généré pour la classe choisie.
Ouvrez, fermez ou archivez un sujet. Le code est à communiquer aux élèves.
Résultats
Actualisation automatique toutes les 2 minutes.
Affinez par évaluation, niveau, classe ou élève.
| Classe | Nom | Prénom | Score | % | Date | Essai | Statut | Actions |
|---|
Évaluations
Saisissez le code transmis par votre professeur. Une copie envoyée ne peut plus être modifiée.
Copie en cours
Plusieurs réponses sont attendues.
Touchez une case du schéma pour la remplir. Sur petit écran, le schéma se fait glisser latéralement, ou utilisez « Précédente » et « Suivante » sous le schéma.
Aucune correction n’est affichée pendant l’évaluation. Vérifiez vos réponses avant l’envoi définitif.
Historique
Les évaluations passées depuis cet appareil apparaissent ici automatiquement. La note et la copie corrigée s’affichent dès que votre professeur les publie.
Associez thèmes, œuvres de référence et projets musicaux.
Devoirs
Publiez un devoir : les élèves de la classe concernée le voient dès qu’ils rechargent l’application.
Un message libre, envoyé tout de suite ou à l’heure choisie, disparu à l’expiration — jamais après.
Un repère pour planifier — jamais une contrainte : chaque devoir reste librement datable. Synchronisé entre vos appareils.
La publication est immédiate. Un devoir passé rejoint automatiquement l’historique.
Devoirs
Activez votre profil pour voir les devoirs de votre classe.
Les devoirs dont la date est passée. Un élève ne les voit pas : ils disparaissent de son agenda le jour venu. Cette liste suit votre historique — ce que vous y supprimez disparaît ici aussi.
Réglages
Les codes d’accès, les sauvegardes et l’entretien. Vos séquences se gèrent dans Cours, vos jeux dans Jeux, vos sujets et vos résultats dans Évaluations.
Élèves et comptes
La liste de vos élèves. Chacun reçoit un code d’activation à saisir une seule fois : il n’a ensuite plus rien à renseigner, et ses deux appareils partagent le même profil. La classe que vous écrivez ici est celle qui sert partout — devoirs, évaluations, notifications.
| Nom | Prénom | Niveau | Classe | Compte | Appareils | Dernière activité |
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Accès privilégié
Inspection, collègues, formateurs : ces comptes découvrent l’application exactement comme un élève, avec tout le contenu ouvert. Ils n’appartiennent à aucune classe, ne reçoivent ni devoir ni notification de classe, et n’entrent dans aucun résultat d’élève. Ils passent leurs propres évaluations, que vous créez pour le public « Accès privilégié ».
| Nom | Prénom | Fonction | Compte | Appareils | Dernière activité |
|---|
Codes des séquences
Chaque séquence peut avoir son propre code, et chaque fichier suivre celui de sa séquence. Ils sont vérifiés en ligne, sans redéployer la version élève. L’entrée dans l’application, elle, se fait par le compte de l’élève : il n’y a plus de code de démarrage.
Modifiez ici le code de chaque séquence. Une séquence sans code reste en accès libre. Tout le reste — titre, contenu, fichiers — se règle dans l’onglet Cours.
Chaque code part en ligne dès son enregistrement : ce bouton ne sert qu’à rattraper une publication qui aurait échoué. Il renvoie le code de démarrage et tous les codes de séquences et de ressources.
Connectez-vous au serveur pour publier les codes.
Entretien
Rien d’utile au quotidien. L’historique des publications est allégé automatiquement à chaque mise en ligne.
Ces actions sont irréversibles ou difficiles à annuler. Chacune demande une confirmation. L’historique des publications, lui, est allégé automatiquement à chaque mise en ligne.
Sauvegardes
Trois filets, du plus simple au plus complet : l’historique des publications, une copie de secours à télécharger, et la régénération de l’application élève.
Un seul fichier qui contient tout : cours, QCM, fiches et fichiers. Les notes des élèves s’exportent à part, depuis Évaluations › Résultats.
L’export intégral télécharge tout ce que contient le serveur en un seul fichier : contenus publiés et brouillon, fichiers, codes d’accès, évaluations, copies et résultats des élèves, devoirs, historique — de quoi tout conserver ou migrer vers un autre hébergeur. Seuls les trois secrets du serveur (mot de passe enseignant et clés de signature) ne peuvent pas y figurer : notez-les à part. Pour importer un QCM au format .xml, passez par Évaluations › Sujets.
À faire uniquement après un changement de design ou de code — jamais pour vos cours, fichiers, codes, évaluations et devoirs, qui partent avec « Publier ».
Réglages propres à cet appareil.
Application
Séquence protégée
Saisissez le code communiqué par votre professeur.
Mon compte
Votre professeur vous a remis un code. Saisissez-le une fois : votre nom, votre prénom et votre classe seront renseignés automatiquement.
Vous avez déjà activé votre profil sur un autre appareil ? Ouvrez-y Paramètres → Mes appareils pour obtenir un code d’association, puis saisissez-le ci-dessus.
Ces informations viennent du registre de votre professeur. C’est à ce nom que vos copies sont remises.
Entraînement
Mon compte
Sur votre autre appareil, ouvrez Mélodidacte et saisissez :
Ou visez ce carré avec l’appareil photo de l’autre appareil.
Toutes les séquences et tous les jeux sont maintenant disponibles.
Vérifiez avant de continuer. Ce profil restera associé à cet appareil.
Collez quatre colonnes — prénom, nom, niveau, classe — depuis un tableur, ou choisissez un fichier CSV. La tabulation, le point-virgule, la virgule et la barre verticale font tous office de séparateur. Une ligne d’en-têtes est reconnue et ignorée ; un élève déjà présent n’est jamais dupliqué. Un collage en trois colonnes reste accepté si le niveau ouvre la classe (« 6e B »).
melodidacte.com
Renommez ou supprimez une catégorie. Le rattachement d’un jeu à une catégorie se règle depuis la carte du jeu.
Fichier
Fichier en ligne
Emploi du temps
Choisissez librement le début et la fin à la minute près. Le créneau nourrit ensuite les propositions de dates du formulaire de devoir.
Emploi du temps
Réglez vos plages une fois. Elles apparaîtront ensuite comme choix rapides lorsque vous ajouterez un créneau, sans empêcher une saisie libre à la minute.
Emploi du temps · exceptionnel
Cours déplacé, répétition, sortie… Une date précise, un motif. Avec une classe, il compte comme un vrai cours dans les propositions de dates.
Publication